文章目录

1 培养弹性力学学习和研究兴趣的重要意义

2 弹性力学教学中兴趣培养的主要困难

2.1 弹性力学中的抽象概念难于理解

2.2 弹性力学中的细节之处容易被忽视

2.3 对弹性力学的未来发展方向难有较全面的认识

3 对弹性力学教学中学生兴趣培养的主要建议

3.1 重点阐明弹性力学的抽象概念

3.2 深入讨论弹性力学中细节区别

3.3 弹性力学研究进展介绍

4 结语

文章摘要:弹性力学是工科院校普遍开设的学科，是专业课学习的重要基础课程。但是，工科大学生学过弹性力学后难以形成对该门课程及研究内容的兴趣，不利于该学科发展和相关科学问题的研究。文章就弹性力学课程的学习、研究兴趣的培养开展了初步探索，就兴趣培养目前存在的关键原因和困难进行了梳理，并基于这些原因给出了合理的教学建议。在实践教学中，通过认真教学、批改作业、谈心交流，从学生的课堂表现、作业完成情况来看，其弹性力学的学习热情有了明显提高。

文章关键词:

论文作者:武杰 

作者单位:河北工业大学土木与交通学院 

论文DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2022.06.027

论文分类号:O343-4;G642